Артикуляционная гимнастика для звука Р

Правильная артикуляция звука Р

Отсутствие в речи звуков [Р], [Р'] не заметить трудно. Появляются они позже остальных звуков. Может потребоваться консультация стоматолога, чтобы он определил, все ли в порядке со строением языка.

Губы: открыты. Зубы: разомкнуты. Язык: кончик языка поднят к альвеолам (бугоркам за верхними зубами), боковые края прижаты к верхним коренным зубам, переднесредняя часть спинки языка слегка прогибается, задняя часть приподнимается к мягкому небу. Воздушная струя: проходит посередине и с силой подается на кончик языка, заставляя его вибрировать. Голосовые складки: колеблются, производя голос. 

Весь процесс работы над трудными звуками [Р], [Р'] надо все же координировать с логопедом. А уж переделать дефектное звучание этих звуков (горловое, боковое, щечное) и устранять параротацизмы (замены) может только профессионал!

Артикуляционная  гимнастика для звука Р
  • Губы: открыты.
  • Зубы: разомкнуты.
  • Язык: кончик языка поднят к альвеолам (бугоркам за верхними зубами), боковые края прижаты к верхним коренным зубам, переднесредняя часть спинки языка слегка прогибается, задняя часть приподнимается к мягкому небу.
  • Воздушная струя: проходит посередине и с силой подается на кончик языка, заставляя его вибрировать.
  • Голосовые складки: колеблются, производя голос.
  • Мягкий звук [Р] отличается от твердого дополнительным подъемом средней части спинки языка к твердому нёбу.

Упражнения на произношение

1
Улыбка

Цель:

Вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и верхние передние зубы. Укреплять мышцы губ и развивать их подвижность. 

Описание: 

Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удержать мышцы губ в таком положении под счёт от 1 до 5-10. 

2
Хоботок

Цель:

Вырабатывать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их подвижность. 

Описание:

Вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой». Удерживать их в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

3
Шлёпаем губами по языку

Цель:

Расслаблять мышцы языка путем самомассажа (похлопывания губами). Научиться удерживать язык широким.

Описание: 

Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить на нижнюю губу и, пошлёпать его губами, произносить: «па-па-па».

Рекомендуем поэтапное выполнение упражнения: 

  1. Пошлёпать губами кончик языка;
  2. Пошлёпать губами середину языка;
  3. Пошлёпать губами язык, подвигая его медленно вперёд, а затем назад.
4
Чашечка

Цель: 

Научиться удерживать язык в форме чашечки наверху, у верхних зубов. Укреплять мускулатуру языка.

Описание: 

Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашечки.

5
Вкусное варенье

Цель:

Отрабатывать движение широкой передней части языка в форме чашечки вверх. Укреплять мышцы языка.

Описание: 

Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечку». 

6
Фокус (Дуем с чашечки)

Цель:

Направлять воздушную струю по середине языка и вверх, удерживая язык в форме чашечки на верхней губе.

Описание: 

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине был небольшой желобок. Затем плавно подуть вверх, на нос. 

7
Не разбей чашечку

Цель:

Производить движения языком в форме чашечки, не разрушая ее. Развивать мускулатуру и подвижность языка.

Описание:

Придать языку форму «чашечки» и двигать его: выдвигать вперёд и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разбирая «чашечки».

8
Чистим верхние зубы (с внутренней стороны)

Цель:

Развивать подвижность языка, укреплять кончик языка. Отрабатывать подъем языка. 

Описание: 

Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.

9
Покусаем язычок

Цель:

Добиваться расслабления мышц языка, усиления кровоснабжения мышц языка, улучшения иннервации (нервной проводимости).

Описание:

Улыбнуться, приоткрыть рот и покусать язык.

Варианты:

  1. Покусать кончик языка;
  2. Покусать середину языка;
  3. Покусывать язык, продвигая его постепенно вперёд-назад. Во время выполнения упражнения произносить: «та-та-та». Произношение слогов («та-та-та») помогает ребёнку выполнять задания.
Тренируйтесь каждый день и любые высоты покорятся вам!

Мы используем cookies для улучшения работы сайта. Политика конфиденциальности